SCROL - Safety for Children and their Rights OnLine - heeft als doel online seksuele uitbuiting van kinderen tegen te gaan. Het 3-jarige programma is in 2022 gestart en illustreert hoe onze nieuwe strategie ‘Listen Up!’ er in de praktijk uitziet.

Kinderen spelen een belangrijke rol bij het ontwerp, de uitvoering en de evaluatie van het programma. Zo zijn zij voorvechters voor verandering bij hun leeftijdsgenoten, gemeenschappen en beleidsmakers in Kenia, Nepal, Cambodja en de Filipijnen. Onlangs hebben Cambodjaanse jongeren meegedaan aan een creatieve workshop waarin zij oorzaken van online seksuele uitbuiting hebben aangekaart en oplossingen hebben aangedragen. Ook hebben zij concrete ideeën gegeven over veiligheid op sociale media voor 'Safe Online World for Girls', een nieuwe publiekscampagne gericht op schoolgaande meisjes.

SCROL wordt gefinancierd door onze partner Nationale Postcode Loterij.

Samen voor een betere toekomst
Kinderen staan centraal in alles wat we doen. We versterken en verbinden iedereen die een eind wil maken aan kinderuitbuiting. En we geven ieder kind een stem. Zo werken we aan duurzame veranderingen. Maar dat kunnen we niet alleen. De steun van onze trouwe donateurs is onmisbaar voor een goede en veilige toekomst voor kinderen wereldwijd.

Duurzame impact via systeemverandering
Met de steun van onze donateurs zetten we kinderen en gemeenschappen in hun kracht. Op die manier willen we een katalysator zijn voor systeemverandering die de onderliggende oorzaken van kinderuitbuiting aanpakt. Hiervoor betrekken we iedereen en alle instanties rondom een kind. Zoals overheden, bedrijven en andere organisaties. Het gaat om meer dan alleen het helpen van een enkel kind: Terre des Hommes wil álle kinderen en de mensen om hen heen betrekken bij de oplossing. We laten kinderen zien dat zij een stem hebben en die mogen gebruiken om bij te dragen aan duurzame verandering in hun eigen gemeenschap.

Het is onze ambitie om een katalysator te worden voor verandering. Dit doen we door:

• Luisteren naar degenen die ertoe doen – We zorgen ervoor dat kinderen zelf deel uitmaken van oplossingen voor kinderen;

• Gezamenlijke acties opzetten - We zetten lokale en wereldwijde partnerschappen, coalities en netwerken op voor gezamenlijke acties. Wij geloven in samenwerken voor duurzame oplossingen;

• Kennis delen - We baseren ons werk op data, bewijs, ervaring en geleerde lessen. We delen wat we leren en verspreiden zo kennis;

• Lobbyen bij leiders, overheden en instanties die het systeem kunnen veranderen – We gebruiken onze kennis en ervaring om invloed uit te oefenen op degenen die de macht hebben veranderingen door te voeren.

“Als leerkracht hou ik me veel met online veiligheid bezig. Ik vind dat het onderwijs de taak heeft om kinderen voor te bereiden op de samenleving; het fundament van onze maatschappij wordt gelegd op school.

Onderwerpen als grooming en sexting zouden daarom een vast onderdeel moeten zijn van het vak Burgerschap. Helaas zien veel scholen de ernst van de zaak nog niet in."

Geen sociaal wenselijk gedrag

In zijn lessen probeert hij leerlingen online normen en waarden mee te geven. “Ik leer ze om vanuit een ander perspectief naar een probleem te kijken en verantwoordelijkheid te nemen. Dat begint met een veilige omgeving.

Iedereen moet zich vrij voelen om te zeggen wat hij wil, zonder bang te zijn om veroordeeld te worden. Ik wil geen sociaal wenselijk gedrag, maar juist horen wat er speelt. Ik stimuleer leerlingen om hun masker af te zetten en hun emoties te benoemen.

In de gesprekken komen verschillende perspectieven aan de orde: daders, slachtoffers en toekijkers. “Ja, ook daders mogen hun verhaal doen. Vaak zijn het jongens die willen opklimmen op de ladder van de straatcultuur.

“In de klas moet alles bespreekbaar zijn”

Ik vraag ze dan: waarom voel je je beter als een ander zich rot voelt? Ik probeer ze laten inzien hoe het is voor een slachtoffer. Zo probeer ik hun empatisch vermogen te triggeren."

“Het is belangrijk dat je alles met elkaar kan bespreken, en dat je kind voelt dat het belangrijk is. En door kinderen vertrouwen te geven, vergroot je de kans dat ze het vertellen als er iets is voorgevallen.

Daarbij hoort ook: niet in de telefoon van je kind kijken. Maar je kan wel het gesprek aangaan op het moment dat ze een telefoon krijgen. Werk aan bewustwording, zorg ervoor dat ze op jonge leeftijd begrijpen hoe community building werkt. Leer ze op te komen voor hun mening, ook in een groepsapp.

En bovenal: verdiep je oprecht in de interesses en belevingswereld van je kind.”